檢索結果:共4筆資料 檢索策略: "Cheng-Kang Chen".ecommittee (精準) and ckeyword.raw="哈佛個案"
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管理課程若只是進行理論探究,會讓學生不知其所以然,於是愈來愈多的研究者開始嘗試撰寫個案,但初期的個案多半是平鋪直敘的呈現企業問題、與可能的解決方式,屬於分析型的個案,往往會造成學生不知道實務真正的狀…
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過去分析型的個案,多以平鋪直敘的方式來呈現企業問題、分析的過程與解決方案,使沒有管理經驗的學生無法體會管理理論應用在實務上的意義,而有實務經驗的學生則無法理解教科書上的理論內涵,在理論和實務無法結合…
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